Análisis lecturas:
REFLEXIÓN SOBRE ESPACIOS INTERACTIVOS DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE. LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES.
De Sergio Ortega Santamaría
Juan Carlos Guacitúa Araneda
Los espacios virtuales de comunicación se han convertido en un importantísimo medio para la comunicación de los individuos, pero sus virtudes van más allá de permitir la comunicación e interrelación de unos con otros. Los medios interactivos permiten realizar diversos procesos, casi de igual forma que en el mundo real. Sin embargo la principal diferencia entre el mundo real y el mundo virtual es que nosotros somos activos y partícipes creadores de la virtualidad, desde nuestro mundo y experiencias propias podemos compartir con otros, mi modo de percibir la realidad, contarles mis intereses, quién soy y cómo soy.
El punto clave del éxito de la web 2.0 ,es precisamente la posibilidad que le dio a los cibernautas de crear y replantear la red, en contraposición a la web 1.0 , que era estática e identificaba el antiguo modelo vertical de comunicación: Un emisor que ofrece la información que quiere compartir , frente a un receptor pasivo, que la recibe.
Hoy día este esquema de comunicación, ha cambiado significativamente desde la red, con tanto impacto que se ha trasladado a otros medios tradicionales como la prensa, y la tv. La web 2.0 permite tener disposición a gran variedad de aplicaciones en internet con bajo costó y de fácil manejo.
Uno de los usos más significativos de la Web 2.0 ha sido el E learning, que permite el aprendizaje en línea, en búsqueda de desarrollo cognoscitivo. Sin duda alguna ésto ha sido una gran revolución en lo que al ámbito educativo se refiere. Las aulas ya no son el eje fundamental en el que giran los procesos de aprendizaje, pues los salones de clases se han trasladado a los hogares, y oficinas de las personas, dando la posibilidad de que cada aprendiz pueda escoger el lugar y el momento adecuados, para instruirse.
Otro fenómeno que se ha popularizado en la Web 2.0 es el de las redes sociales, estas permiten el aprendizaje colectivo, lo que permite que las personas puedan conocer mayor información de otras en tiempos cada vez más reducidos, y mediante herramientas fáciles de utilizar. De igual forma, La web 2.0 le permite a los cibernautas crear una identidad propia en el espacio virtual, lo que lo caracteriza y lo diferencia de los demás, se puede conocer la identidad del sujeto desde varios puntos: la identidad desde las redes a las que pertenece: conocer las diferentes redes a las que pertenece una persona, puede darnos un indicio de cuáles son los intereses y gustos de el sujeto.
En los espacios virtuales hay algunas caractisticas de suma importancia para tener en cuenta a la hora de sumergirse en la red.
En los sitios virtuales tenemos una identidad propia y definida, que habla de lo que somos, podemos conocer la identidad de los demás individuos y ayudar de forma colectiva, a construir la identidad de otros; tenemos total autonomía, en nuestros comportamientos, ya que la red permite que cada persona se autorregule, mediante valores y normas compartidos con los otros. Podemos controlar quién queremos que esté cerca a nosotros, con quien queramos compartir, tenemos la posibilidad de pertenecer a grupos específicos con personas que tengan intereses muy similares a los nuestros. Podemos tener mayor libertad a la hora de expresarnos, ya que al sentirnos tras una pantalla, tendremos más comodidad para expresar ideas, posturas y pensamientos, por último un gran beneficio que nos permite la red, es que en nuestra comunicación habrá retroalimentación: Como tengo la libertad de expresar lo que pienso y siento, también estoy en la obligación de escuchar a l otro.
Análisis a partir del texto Espacios interactivos de comunicación y aprendizaje.
La educación virtual ha traído varios beneficios frente a los que ha enseñanza educativa se refiere. En los espacios virtuales de aprendizaje lo que se busca principalmente es que las personas tengan un ambiente de estudio adecuado, en donde sean autónomos, frente a su participación y búsqueda del conocimiento.
Los sitios de educación en línea son denominados: entornos virtuales de aprendizaje (EVA). En los EVA, es posible simular los espacios de clase, y objetos propios de estudio. Las características que debe tener un EVA, para que sea un espacio propicio de aprendizaje deben ser las siguientes:
Que cuente con canales eficaces de comunicación, que garantice que haya buen flujo comunicativo entre docentes - alumnos y alumnos - alumnos (retroalimentación). es por ello que el aprendizaje en línea permite la integración de estudiantes multiculturales, que podrán participar de forma activa, inquieta, son autónomos en las tareas a realizar así deciden hasta qué punto están dispuestos a llegar en su proceso de formación.
Tenga la flexibilidad, en cuanto a tiempo, y espacio, precisamente los dos aspectos que hacen interesantes los entornos virtuales de aprendizaje, frente a las aulas de estudio tradicionales.
Los EVA permiten la configuración de comunidades virtuales de aprendizaje. Es importante definir que entre más se parezca a la educación tradicional, los EVA, tendrán mejores resultados. Es decir, deben existir réplicas de modelos actuales de estudio, como bibliotecas, relación docente-estudiante, desarrollo de trabajos, interacción con otros aprendices, y que los estudiantes puedan elaborar su propia aprendizaje.
